GERÇEK PROBLEMLER. ANLAMLI DENEYİMLER.

Oyunla keşfet.
Kanıtla düşün.
Geleceği şekillendir.

Çocukların dünyayı anlaması, farklı olasılıkları keşfetmesi ve kendi kararlarını gerekçelendirmesi için oyun tabanlı öğrenme deneyimleri geliştiriyoruz.

Merakı harekete geçiren,
düşünmeye alan açan öğrenme.
Denge Kasabası oyunundan; su, tarım alanları ve evleri bir araya getiren kasaba görseli
İLK ÜRÜNÜMÜZ · DENGE KASABASI
BİR KASABA.
BİRBİRİNE BAĞLI BİRÇOK KARAR.
Mevcut oyunun kasaba görseli

ATLAS İLE ÖĞRENME

Bilgiyi bir karara,
kararı bir öğrenme deneyimine dönüştürmek.

Atlas Learning Technologies, çocukların gerçek yaşam problemleri üzerinde düşünmesini merkeze alır. Öğrenme tasarımı ile oyun mekaniklerini bir araya getirerek araştırmaya, seçim yapmaya ve sonuçları anlamlandırmaya alan açar.

İLK ÜRÜNÜMÜZ

Küçük bir kasaba.
Büyük sorular.

Bir karar yalnızca tek bir şeyi değiştirmez.
Denge Kasabası’nda çocuklar bu bağlantıları keşfeder.

Mevcut demoda baraj, evler, tarım, park ve belediye bölgelerini gösteren keşif ekranıÇalışan demodan gerçek ekran görüntüsü
10–12 YAŞ · OYNANABİLİR PROTOTİP

Denge Kasabası

İlk senaryo: Su Krizi

Kasabanın su kaynakları azalıyor. Bütçe sınırlı. Çocuklar farklı kaynakları inceler, çözüm planı oluşturur ve kararlarının kasabaya etkisini görür.

Ürünü yakından tanıyın

YAKLAŞIMIMIZ

Cevabı seçmenin ötesinde,
düşünme sürecinin içinde.

Çocuğun ne düşündüğü kadar,
o düşünceye nasıl ulaştığı da değerli.

01

Öğrenme amaçlı oyunlar

Bir problemi yaşayarak anlamak.

Oyun, öğrenme hedefi etrafında kurulur. Çocuk bir rol üstlenir; bilgisini anlamlı bir durumda kullanır.

02

Problem çözme

Çözümden önce doğru sorular.

Sorunu keşfetmek, ihtiyaçları anlamak ve farklı çözüm yollarını karşılaştırmak deneyimin başlangıcıdır.

03

Kanıt değerlendirme

Her bilgi aynı şeyi söylemez.

Bir uzman görüşünü, ölçüm verisini ve doğrulanmamış iddiayı karşılaştırmak; bilginin kaynağını sorgulamayı teşvik eder.

04

Sistem düşüncesi

Bir karar, birden fazla etki.

Su, bütçe, tarım ve çevre birbirine bağlıdır. Bir alandaki iyileşmenin başka bir alana etkisini birlikte düşünürüz.

05

Açık uçlu karar verme

Birden fazla savunulabilir yol.

Sınırlı kaynaklarla seçim yapmak, öncelikleri ve vazgeçilen faydaları tartışmak için alan açar.

06

Yansıtma ve yeniden değerlendirme

Yeni kanıt, yeni bir bakış.

Çocuk sonuçları beklentisiyle karşılaştırır. Yeni bilgiyle kararını korumayı veya değiştirmeyi düşünür.

Bunlar tasarımımızın pedagojik hedefleridir. Öğrenme etkisinin kullanıcı testleri ve pedagojik pilotlarla değerlendirilmesi hedeflenmektedir.

GELECEK ÇÖZÜMLER

Keşfedilecek daha
çok dünya var.

Su yönetimiyle başlayan yolculuğu yeni alanlara taşımayı hedefliyoruz. Aşağıdaki başlıklar gelecekteki geliştirme alanlarımızdır.

01
GELECEK HEDEFİ

Enerji ve İklim

Enerji ihtiyaçları ile iklim üzerindeki etkiler arasında kararlar.

02
GELECEK HEDEFİ

Atık ve Döngüsel Ekonomi

Kaynakların yeniden kullanıldığı bir yaşamı birlikte düşünmek.

03
GELECEK HEDEFİ

Gıda Sistemleri

Üretim, tüketim ve doğal kaynaklar arasındaki bağları keşfetmek.

04
GELECEK HEDEFİ

Geleceğin Kentleri

Yaşanabilir kentler için farklı ihtiyaçları bir arada değerlendirmek.

EĞİTİMCİLER VE KURUMLAR İÇİN

Oyunda başlayan sorular,
sınıfta derinleşen düşünceler.

Bir oyun deneyimi; kanıt, kaynak kullanımı ve kararlar üzerine ortak bir tartışmanın başlangıcı olabilir. Öğretmen rehberliğinde bireysel oyun ve ardından sınıf içi değerlendirme, önerdiğimiz kullanım yaklaşımıdır.

Özel okullar ve eğitim kurumları için yıllık kurumsal lisanslama, ilerleyen aşamada kamu kurumlarına yönelik lisanslama modeli hedefliyoruz. Paket ve fiyatların pilotlar ve kurum görüşmeleriyle doğrulanması planlanıyor. Öğretmen rehberi ve kurumsal kullanım araçları gelecek geliştirme kapsamındadır.

Kullanım olanaklarını konuşalım

HAKKIMIZDA

Öğrenmeye meraklı.
Geleceğe karşı sorumlu.

Atlas Learning Technologies, çocukların karmaşık dünyayı anlamasına yardımcı olacak öğrenme deneyimleri geliştiren bir eğitim teknolojisi girişimidir.

İlk ürünümüz Denge Kasabası ile su yönetimini; kanıt değerlendirme, sistem düşüncesi ve gerekçeli karar verme için bir keşif alanına dönüştürüyoruz.

EKİBİMİZİN YAKLAŞIMI

Hüseyin Deniz, kurucu olarak yazılım ve ürün geliştirmeyi üstleniyor. Fadime Aksoy, pedagojik tasarım ve oyun tasarımı alanında; öğrenme hedeflerinin oyun mekanikleriyle eşleştirilmesine ve pedagojik değerlendirme süreçlerine katkı sağlıyor.

BİRLİKTE DÜŞÜNELİM

Öğrenmenin geleceğinde
birlikte yer alalım.

Eğitimci, okul veya kurum olarak kullanım olanaklarını
konuşmak ya da deneyiminizi paylaşmak için bize yazın.

İletişime geçinhuseyinn.dnz@gmail.com